PENINGKATAN MUTU

Indikator utama kualitas Wajar Dikdas 9 Tahun bisa dilihat dari nilai rata-rata ujian nasional (UN) SMP/MTs yang ditargetkan mencapai 7,0. Pada UN tahun 2007, nilai UN SMP/MTs telah mencapai 7,05. Namun, penilaian mutu pendidikan Indonesia dibandingkan negera-negara di kancah Asia dan Asia Tenggara sekalipun belum bisa dibanggakan. Misalnya hasil survei Trends in International Mathematics and Science Survey(TIMSS). Survei TIMMS meneliti kemampuan anak-anak usia 13 tahun dalam bidang matematika dan sains.

Pada survei TIMSS tahun 2003 yang diikuti 46 negara, siswa-siswa Indonesia menempati urutan 34 untuk matematika, dan 36 untuk sains. Singapura menempati urutan pertama untuk dua-duanya. Korea Selatan, Taiwan, Hongkong, dan Jepang, juga mendominasi peringkat atas. Sementara Malasyia urutan 10 untuk matematika, dan 20 untuk sains.

Hasil hampir serupa, kualitas pelajar Indonesia yang masih rendah dapat terlihat pada studi yang dilakukan PISA (Programme for International Student Assessment) pada 2003. Objek surveinya pelajar berusia 15 tahun di 41 negara. Ada tiga aspek yang diteliti PISA, yakni kemampuan membaca, matematika, dan sains. Dalam kemampuan membaca dan matematika, siswa-siswa Indonesia menempati urutan ke 39. Sementara untuk sains, menduduki peringkat ke- 38. Upaya peningkatan mutu dilakukan dalam berbagai terobosan.

Konten Terkait